急救知识进校园总结（中小幼开展急救知识进校园的意义） 

急救知识进校园总结简报

为深入推进“人人学急救，急救为人人”六进活动走深走实，切实提高教师处理突发意外状况的能力，提高对幼儿紧急意外情况的急救意识和急救技能，保障幼儿的生命安全和身体健康 ，10月11日晚，惠民县人民医院急诊科医护人员走进惠民县第二实验幼儿园开展幼儿意外急救知识培训，为老师们及学生们带来了一堂生动精彩的急救知识讲课。

培训中，医护人员结合PPT和实操，主要针对幼儿园一日生活中的每个环节可能存在的安全隐患及常见意外伤害：小外伤（跌伤、割伤、挤伤等）、异物入体（鼻腔异物、眼内异物、气管异物、咽部异物）、突发疾病（惊厥/抽风、中暑、鼻出血）等突发事故的诱因、症状、紧急处理的方法对教师们进行了全面的培训。

首先,主管护师段丽结合案例分析,现场模拟示范,为老师们详细介绍了“小儿心肺复苏”等各种意外伤害的处理方法,内容通俗易懂,帮助教师有效掌握相关急救的技能。

随后，老师们进行实践演练，顺利掌握了急救知识与技能。

急诊科护士长李艳芳通过现场演示的方式，为各位老师讲解“海姆立克急救法”的原理、手法、要点及气道异物堵塞的预防措施，并通过现场演练的方式，加深老师对“海姆立克急救法”的掌握。

最后，急诊科赵峰主任又针对小儿热性惊厥的紧急处理给老师们做了细致的讲解，老师们掌握了热性惊厥的急救处理措施，遇到类似情况能正确处理。确保幼儿的生命安全。

老师们在专心致志的听讲的同时，并认真做好笔记，更新自己的知识储备，以便日后更好的为教师提供科学的理论指导，更好的为幼儿的健康保驾护航。

本次应急救护宣传活动，让教师们掌握了幼儿应急救护的基本知识和技能。活动结束后，大家纷纷表示，通过此次培训不仅了解了急救知识与技能，而且认识到生活和校园中的潜在危险，更重要的是学习了面对意外伤害的急救方法，提高了大家处理突发意外事件的能力，用行动为孩子们的健康、快乐成长撑起一片安全天空。（惠民县人民医院）

中小幼开展急救知识进校园的意义

急救知识进校园的意义，其实更多的是从孩子开始建立对急救相关知识的观念，让他们学习懂得如何应对各种突发情况的处置。说到这里就不得不提到第一目击者的观念，事实上每个人都有可能成为突发事故、急发疾病甚至灾难性事件发生目击者，但是如何能正确应对，尤其是学生，如何在保护自己的前提下还能对同龄的伤者进行援助，这是需要正确的知识支持和能力训练的。

学生是国家的未来，民族的希望。他们愿意探索新鲜事物，并有着很强的接受能力。将急救知识引入校园，并纳入中小学生应知应会课程，不仅能让广大中小学生真正掌握到最基本的急救知识，更有助于学生能够活学活用，在现实生活中发挥作用。

由此可见，在急救知识进校园之后，对自动化体外心脏除颤器(AED)、中暑急救法、溺水急救、海姆立克法等急救知识进行普及，邀请专业人士讲授救护概念、心肺复苏、创伤救护、现场意外等课程，是非常有必要的。

中学生安全问题是每个家长乃至社会都非常关注的话题，自救互助在安全问题中有着重要的意义。让广大中小学生掌握到基本急救知识，可以让他们更深入了解人体构造，产生对生命的敬畏心，培养安全防范意识。急救知识的掌握能提中小学生意外伤害的急救与互救能力。同时，借此逐步补上这块社会短板，在中小学生长大成人之后，就可以在关键时刻站出来，利用所学到的急救知识，去救助伤者、拯救生命。（陈静雯）

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