霍城县教育系统骨干教师赴江阴跟岗学习初体验 

“实”干提升 “践”入佳境｜霍城县教育系统骨干教师赴江阴跟岗学习初体验

阳春三月，春风拂面，沁人心脾。霍城县教育系统10名骨干教师带着憧憬和期待，赴澄开启了1个月的研学之旅。江阴市结对帮扶学校结合霍城骨干教师学习诉求和方向，精细制定内容充实的交流方案，明确了以无锡市学科带头人、学校德育核心骨干为导师的帮带团队。霍城教育系统骨干教师重点就学校教研与德育方面先进思想观念、常规管理、主题活动等跟岗学习，并多次受邀观摩学校常规管理特色活动。

谈及收获，学员们皆为霍城与江阴两地间的援霍情谊、江阴教育系统同仁的教育情怀感动并从中备受鼓舞。

霍城县教育局化学教研员方睿跟随帮带导师全程参与了江阴市五大片区初三化学教师联合大教研暨期初考质量分析会，观摩了江阴教师参加无锡市教学大比武的前期准备活动，她表示：“大教研活动通过课堂观摩、质量分析、专家引领等模块，整合片区资源，加强校际合作，实现融通共享，助推教师专业发展，从教育理念到课堂实践，无一不体现出追求教育共同体的真谛。让我深受启发的是教师的课堂教学是基于真实情境，通过设计有效任务而开展，并一以贯之，注重培养学生核心素养。同时在教育教学工作中，要不断的用新理念武装自己，让课改新理念渗透到课堂，深入到学生心灵。”

“南菁实验教育集团总校长费玉新介绍，在南菁，有两个神圣不可侵犯，一是学生的活动时间神圣不可侵犯；二是学生的自主管理时间神圣不可侵犯！”他们是这样说的，更是这样做的。霍城县芦草沟镇中心学校德育主任马富华讲到：“菁园文化强大，源于管理理念强大，更源于自主为先。这里的班级自主管理中，老师们看似无为的放手，实则是精心设计，为学生创造了自主学习的时间和空间，最终成就了学生的大有所为。”

七年级数学备课组会上，备课组长组织教师统一进度、研讨周练作业的修改、探讨近期教学中共性问题的解决办法、安排后续重点工作，研讨活动井然有序。老师们将集体备课研讨的共性策略与个性方法相结合，重点关注学生的习惯养成和思维培养，发挥学生自主发现问题、解决问题的能力，重视引导学生在体验中感悟解决问题的原理，让霍城县初级中学教研主任王小芳印象深刻。在参加完研讨活动后她表示：“我会将本次跟岗学习期间所学所悟落实到今后教学中，不断践行、不断思考、不断提升。”

霍城县清水河镇中心小学教研主任葛建霞谈到：“江阴实验小学是一个以‘臻美’为教学理念的学校，‘办一所儿童喜欢的学校，在有故事的校园笑着生长’，这句话出现在校园的方方面面。初来乍到，实验小学给我安排了傅红主任做指导教师，她的课堂，她的朗读，她的文章，都让我收获颇丰。实验小学青年教师大比武活动中，每一位参赛教师展现出来的风采、恰当的语言、轻松的课堂、充实的知识，都让我为之惊叹。”

踏遍山河图强梦，不负韶华写峥嵘。跟班学员纷纷表示，要以此次跟岗学习为契机，在江阴市教育同仁“授人予渔”的帮扶中，潜心比较研学、拓宽思维、浸润短板，竭力提升，丰富自我，将先进教育理念带回霍城、将两地对口援建的深厚情谊连起来，将各校教育骨干引领带头作用付诸实践，为霍城教育的发展注入高效前瞻的不竭源动力。

来源丨霍城县“薪火工程”骨干教师跟岗培训班

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